Цифровизация в сфере образования преследует несколько задач. К ним относятся: повышение навыков и умений преподавателей в сфере цифровых технологий, развитие материальной инфраструктуры, развитие онлайн-обучения; внедрение цифровых программ.
Осознание критической значимости цифровизации российской системы образования руководством России в начале двадцать первого века привело к тому, что, начиная с 2005 года, в России начался процесс поэтапной цифровизации всей образовательной системы России, важнейшим элементом которого стала цифровизация системы школьного образования.
Обучение конкретным навыкам осуществляется на разных уровнях образования, но цифровые компетенции закладываются и обновляются на протяжении всей жизни, поэтому цифровизация образования имеет прямую корреляцию с уровнем овладевания наставника современными технологиями с целью их реализации в образовательном процессе.
На современном этапе развития российского образования необходимость окончательной цифровизации системы школьного образования в стране к 2025 году рассматривается как важнейшая задача в рамках реализации государственной стратегии цифровизации российской экономики.
Экономика расцветет, дети будут прекрасно учиться и качество образования вырастет до невиданных высот. При этом, несомненно, дальнейшая цифровизация должна обеспечить повышение качества образования, поскольку появляется возможность существенно увеличить объем ресурсов, доступных для использования в образовательном процессе.
Под цифровым образованием следует понимать процесс организации взаимодействия между обучающими и обучающимися при движении от цели к результату в цифровой образовательной среде, основными средствами которой являются цифровые технологии, цифровые инструменты и цифровые следы как результаты учебной и профессиональной ...
повышение интереса к обучению; улучшение результатов освоения образовательной программы; развитие проектно-исследовательской деятельности; формирование осознанного выбора профессии на основании полученных цифровых компетенций.
by НП Петрова · 2019 · Cited by 241 — Развитие цифровой экономики в России предполагает активную позицию образовательного сообщества по анализу и выработке новых предложений в условиях цифровизации ...
По оценкам экспертов «Ворлдскиллс Россия», к 2030 году кадровый дисбаланс в ... Нельзя сказать, что цифровизация образования — это процесс, ...
by ПИ Гаирбекова · Cited by 13 — Исходя из целей и задач, поставленных в вышеперечисленных нормативных документах, следует, что процесс цифровизации образования следует ...
Одна из серьезных проблем современной российской школы и дополнительного образования — растущее отставание от требований цифровизации экономики и основных ...
«Высшая школа экономики», Институт образования, 2020 ... гических задачах развития Российской Федерации [Указ Президента РФ…, ... К ним относятся:.
ЦИФРОВИЗАЦИЯ КАК ГЛАВНЫЙ ТРЕНД СОВРЕМЕННОГО. РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Л. И. Долинер, ... относится и к аспектам использования компьютерных технологий в.
Глобальный переход на цифровое образование и цифровую экономику прямо говорит об активном росте актуальности процесса цифровизации.
by ВС Кошкина · 2020 · Cited by 7 — ных задач в условиях цифровизации образования. Цифровое поколение – обобщенное понятие, ... современной российской школы и дополнительного образования.
Национальная политика в области цифровизации образования ........................ 4 ... России вытекает 10 задач, которые фактически легли в основу.